Bộ Giáo dục và Đào tạo: Hiểu đúng về "đề xuất đào tạo thạc sĩ tập trung toàn thời gian”
Bộ Giáo dục và Đào tạo cho rằng nội dung “đào tạo thạc sĩ tập trung toàn thời gian” tại Dự thảo Thông tư sửa đổi, bổ sung về tuyển sinh và đào tạo sau đại học cần được hiểu đầy đủ trong sự đối chiếu với các quy định hiện hành về tuyển sinh, tổ chức đào tạo trình độ thạc sĩ và chính sách học bổng có liên quan.
Mở rộng cơ hội tiếp cận, nâng cao chất lượng giáo dục
Sau một năm thực hiện Nghị quyết số 71-NQ/TW, ngày 22/8/2025 của Bộ Chính trị về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo; lĩnh vực này đã được đặt rõ hơn trong chiến lược phát triển con người, nguồn nhân lực, khoa học, công nghệ và năng lực cạnh tranh quốc gia.
Bổ sung nhiều nghề gắn với công nghệ mới trong giáo dục nghề nghiệp
Bộ Giáo dục và Đào tạo bổ sung nhiều nghề gắn với công nghệ mới và nhu cầu nhân lực vào danh mục ngành, nghề đào tạo trong giáo dục nghề nghiệp.
Chính phủ quy định 3 tiêu chí xác định cơ sở giáo dục nghề nghiệp công lập thuộc lĩnh vực đặc thù
Chính phủ vừa ban hành Nghị quyết số 42/2026/NQ-CP quy định việc xác định cơ sở giáo dục nghề nghiệp công lập thuộc lĩnh vực đặc thù phục vụ quá trình sắp xếp, tổ chức lại. Đáng chú ý, Nghị quyết đặt ra 3 tiêu chí cụ thể, đồng thời khẳng định việc được xác định thuộc lĩnh vực đặc thù không đồng nghĩa với việc cơ sở được giữ nguyên mô hình tổ chức.
Rà soát cơ sở giáo dục đặc thù để sắp xếp, tổ chức lại
Phó thủ tướng Chính phủ Lê Tiến Châu thay mặt Chính phủ ký ban hành Nghị quyết số 42/2026/NQ-CP ngày 26-9 về xác định cơ sở giáo dục nghề nghiệp công lập thuộc lĩnh vực đặc thù phục vụ sắp xếp, tổ chức lại.
Đổi mới cơ chế tuyển sinh đào tạo sư phạm
Đổi mới cơ chế tuyển sinh đào tạo sư phạm theo hướng bổ sung cơ chế đánh giá năng lực nghề nghiệp, yếu tố tâm lý sư phạm ngay từ đầu vào; siết chặt đánh giá đầu ra.
Hoàn thiện quy định tổ chức các kỳ thi kỹ năng nghề các cấp
Bộ Giáo dục và Đào tạo đang lấy ý kiến của nhân dân đối với dự thảo Thông tư hướng dẫn tổ chức, tham dự thi kỹ năng nghề các cấp trong nước và quốc tế.
Hà Nội quy tụ tài năng trẻ thế giới tại Olympic Thiên văn và Vật lý thiên văn quốc tế 2026
Chiều 26/9, tại Đại học Phenikaa, UBND thành phố Hà Nội phối hợp với Bộ Giáo dục và Đào tạo cùng các đơn vị liên quan tổ chức Lễ khai mạc Kỳ thi Olympic Thiên văn và Vật lý thiên văn quốc tế lần thứ 19 năm 2026 (IOAA 2026). Đây là lần đầu tiên Việt Nam đăng cai kỳ thi, quy tụ 67 đội đến từ 66 quốc gia và vùng lãnh thổ, với 320 thí sinh tham dự.
Cần Thơ đẩy mạnh đào tạo nhân lực gắn với nhu cầu phát triển vùng
Trường Đại học Nam Cần Thơ tổ chức khai giảng bước vào năm học 2026-2027 với yêu cầu tiếp tục đổi mới đào tạo, đẩy mạnh chuyển đổi số, nghiên cứu khoa học và hội nhập quốc tế, đồng thời nhà trường gắn chiến lược phát triển với nhu cầu nhân lực, thị trường lao động và những lĩnh vực kinh tế mới của vùng Đồng bằng sông Cửu Long.
Gắn các kỳ thi kỹ năng nghề với nhu cầu doanh nghiệp và chuẩn quốc tế
Bộ Giáo dục và Đào tạo đang xây dựng các quy định nhằm tạo cơ sở pháp lý thống nhất cho việc tổ chức các kỳ thi kỹ năng nghề trong nước; làm căn cứ cho việc tuyển chọn, huấn luyện thí sinh và tổ chức tham dự các kỳ thi kỹ năng nghề quốc tế.
Để người thầy có thời gian làm thầy
Giảm hội họp, báo cáo và những việc hình thức không phải là giảm trách nhiệm của giáo viên hay buông lỏng kỷ cương. Đó là cách quản lý để rõ người, rõ việc, rõ trách nhiệm hơn và để người thầy có thời gian làm thầy.
Hà Nội: Đề xuất tăng mức trần đối với dịch vụ tiền ăn của học sinh
Mức thu tối đa (mức trần) với tiền ăn bán trú của trẻ mầm non và học sinh phổ thông ở Hà Nội được đề xuất điều chỉnh trên cơ sở rà soát tình hình thực tế, mặt bằng chi phí nguyên liệu thực phẩm và các chi phí hợp lý liên quan.
Ban hành Quy chế tuyển sinh trong giáo dục nghề nghiệp
Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành Quy chế tuyển sinh trong giáo dục nghề nghiệp, thống nhất quy định về tuyển sinh trong giáo dục nghề nghiệp, tăng quyền tự chủ gắn với trách nhiệm giải trình của cơ sở đào tạo, đồng thời tăng cường ứng dụng dữ liệu và công nghệ số trong quản lý, tổ chức tuyển sinh.
Thủ tướng Chính phủ chỉ đạo một số vấn đề "nóng" trong giáo dục và đào tạo
Thủ tướng Chính phủ chỉ đạo Bộ Giáo dục và Đào tạo cùng các Bộ ngành, địa phương giải quyết một số vấn đề trọng tâm trong lĩnh vực giáo dục, đạo tạo như: Giải quyết dứt điểm tình trạng thiếu sách giáo khoa; kiểm soát chặt chẽ chất lượng bữa ăn học đường; đổi mới phương pháp dạy, học, thi và tuyển sinh...